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1. Geschichte des Altertums - S. 97

1909 - Halle a.d.S. : Buchh. des Waisenhauses
  • Autor: Neubauer, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 5
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Mädchenschule
  • Inhalt Raum/Thema: Griechische Antike, Römische Antike
  • Inhalt: Zeit: Antike
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
Tie römische Literatur. 97 Entscheidungskampfe. Bei Actium, an der Westküste Mittelgriechenlands, «ettum ». wurde eine gewaltige Seeschlacht geschlagen. Aber während des Kampfes verließ Kleopatra, die den Sieg des Gegners voraussah, plötzlich den Schauplatz und trat die Heimfahrt nach Alexandria an; und Antonius ließ, als er dies merkte, seine kämpfenden Truppen schimpflich im Stich und folgte ihr nach. So entschied sich der Sieg des Octavian, dem sich bald darauf auch das Landheer des Antonius ergab. Im nächsten Jahre erschien Octavian vor Alexandria. Antonius30-stürzte sich, als er die fälschliche Nachricht erhielt, daß sich Kleopatra bereits das Leben genommen habe, in sein Schwert. Auch Kleopatra entschloß sich zu sterben, als sie sah, daß Octavian die Absicht habe, sie in seinem Triumphzug den Römern zu zeigen; durch den Biß giftiger Schlangen fand sie den Tod. Ägypten wurde zu einer römischen Provinz gemacht. Als unangefochtener Beherrscher des römischen Reiches kehrte Octavian in seine Die römische Literatur. § Die römische Literatur ist durch die der Griechen stark be- einstufst worden. Die bedeutendsten römischen Lustspieldichter, der derbe P l a u t u s und der feinere T e r e n z (Terentius), die in der ersten Hälfte des zweiten Jahrhunderts v. Chr. lebten, schlossen sich an die Stücke griechischer Lustspieldichter an. Ebenso ahmten die römischen Lyriker die griechischen Liederdichter nach: so Catull, der zu Cäsars Zeit lebte; so die Dichter des augusteischen Zeitalters, der leidenschaftliche Properz, der zartere T i b u l l, der versgewandte O v i d, der Dichter der „Verwandlungen" (Metamorphosen), und der philosophische Oden- und Satirendichter H o r a z. In demselben Zeitalter lebte V e r g i l, der bedeutendste römische Ependichter, der Schöpfer der „Aneide". Der hervorragendste unter den älteren Prosaikern Roms ist Catopr-i». (vergl. §80), der Geschichte schrieb und von dem wir noch ein Werk über die Landwirtschaft haben. Eine bedeutende Stellung unter den Schriftstellern des letzten Jahrhunderts v.chr. nimmt Cicero ein (§97), nicht nur als Redner, sondern weil er seine Landsleute mit griechischer Bildung, besonders der griechischen Philosophie bekannt machte. Gleichzeitig erreichte die Geschichtschreibung in Cäsar und S a l l u st eine hohe Stufe der Vollendung. Im Zeitalter des Auguftus faßte Livius die gesamte römische Geschichte zusammen. Ein Jahrhundert später lebte der Geschichtschreiber T a c i t u s, ein Meister des Stils, in dessen Büchlein „Germania" wir Deutsche die wichtigsten Nachrichten über unsere Vorfahren finden. Hauptstadt Rom zurück. )1 Neubauer, Geschichll Lehrbuch für Mädckensch I. 5. Ausl. 7
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T20: [Rom Jahr Cäsar Senat Kaiser Pompejus Antonius Tod Krieg Sohn], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T55: [Rom Krieg Römer Jahr Heer Cäsar Hannibal Pompejus Marius Schlacht], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T163: [Cäsar Antonius Pompejus Rom Sulla Csar Marius Jahr Krieg Heer], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Antonius Antonius Kleopatra Octavian Catull Cäsars Cicero Cäsar Livius Neubauer
  • Extrahierte Ortsnamen: Alexandria Alexandria Oden- Roms Cäsar Rom
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 480
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 194_00000107

2. Allgemeines über die Erde, den Globus und die Karte, Physische und politische Erdkunde Deutschlands - S. 95

1912 - Leipzig : List & von Bressensdorf
  • Autor: Harms, Heinrich
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
95 Das Westdeutschewefland. ___§ 64 Abb. 3, §64. Frühlingssturmflut in der Nordsee. (Aus dem Illustr. Deutschen Flottenkäender, Verlag Wilh. Köhler, Minden. Preis geb. 1 Mk.) Das Bild zeigt uns so recht deutlich die furchtbare Gewalt der Naturkräfte, mit denen die Küstenbewohner der Nordsee von alters her im Kampfe liegen. Haushoch schleudert der wütende Weststnrm die schaumgekrönten Nordseewogen empor. Abb. 4, §64. Schiffswrack im Wattenmeere. Wehe dem Schiff, das bei rasendem Weststurm aus der offenen Nordsee ins Wattenmeer verschlagen wird! Wie in grimmigem Zorne wird das Fahrzeug krachend ans die Wattenbank geschleudert wo es dann später wie ein Koloß aus dem seichten Wasser herausragt, dem riesigen Elefanten vergleichbar, der auf dem südafrikanischen Feld verendend hingestreckt liegt. 4. Helgoland ist keine Marschinsel, sondern ein dreikantiges, 13/4 km langes Stück Gebirge von 60 m Höhe, ein „Tafelberg". (Wie kann hier Ge- birge sein?) Die Insel tauschte Kaiser Wilhelm Ii. 1890 von den Engländern gegen afrikanisches Gebiet ein. Wichtigkeit der stark befestigten Insel! das „deutsche Gibraltar"! seit 1910 Kriegshafen. Schönheit der Insel: Rotes Gestein (Ton-
  • TM Hauptwörter (50): [T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T129: [Schiff Hafen Flotte Meer Küste Fahrzeug See Kriegsschiff Land Dampfer], T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt], T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Wilhelm
  • Extrahierte Ortsnamen: Nordsee Minden Helgoland
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 210
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 2094_00000103

3. Die Provinz Sachsen und das Herzogtum Anhalt - S. IV

1911 - Magdeburg : Creutz
  • Autor: Henze, Theodor, Kohlhase, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 5
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
  • Regionen (OPAC): Sachsen (Provinz), Anhalt
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Sachsen
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Iv Vorwort. eigene Heimatort, wie im 1. Teil gezeigt, bereits so eingehend wie nur möglich betrachtet worden ist. Auch die Ortsnamenerklärung ist beachtet: denn sie regt zu erdkundlichen und kulturgeschichtlichen Betrachtungen an; an Stelle des toten Namens tritt eine individuell belebte Gestalt, und das Wortverständnis sührt leicht zum Sachverständnis. Beim Gebrauche des Buches ist folgendes zu beachten: 1. Jedes Gebiet bildet ein in sich abgerundetes Ganzes. 2. An die weitere Umgebung des Heiinatortes ist das nächst- liegende Landschastsgebiet anzuschließen. 3. Auswahl, Beschränkung oder gar Erweiterung des Stoffes muß dem Lehrer überlassen bleiben. Mit der Bitte um Nachsicht und Übermittlung etwaiger Wünsche und Berichtigungen verbindet Verfasser noch die besondere um Mit teilungen, die die Volkskunde betreffen. Allen werten Kollegen, die den Verfasser mit Rat und Tat unter- stützten, insbesondere seinen Freunden Fr. Rust und E. Martini, sei auch an dieser Stelle Dank gesagt. Von der einschlägigen Literatur wurden benutzt: Kutzen, Das deutsche Land. H. G u t h e, Lehrbuch der Geographie. Pros. Dr. A. Kirchhofs, Forschungen zur deutschen Landes- und Volkskunde. Klo den und Oberländer, Unser deutsches Land und Volk. E. Förstemann, Altdeutsches Namensbuch. E. Jakobs, Geschichte der in der Preußischen Provinz Sachsen vereinigten Gebiete. Provinz Sachsen, Beschreibende Darstellung der älteren Bau- und Kunstdenkmäler. F. Günther, Der Harz. Dr. F. Regel, Thüringen. H. Größler, Mansselder Blätter. Diedrich und Parisius, Bilder aus der Altmark. E. Steckel, Die Provinz Sachsen. H. Harms, Vaterländische Erdkunde. Magdeburg, im Februar 1897. Der Derfalser. Vorwort zur Weiten Auflage. „Die Proviuz Sachsen und das Herzogtum Anhalt" hat eine so freundliche Aufnahme und günstige Beurteilung erfahren, daß die 2. Auf- lage ohne einschneidende methodische und stoffliche Änderungen erfolgen kann. Das bisher Gebotene ist genau durchgesehen, geäußerte Wünsche sind möglichst berücksichtigt worden. J
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T130: [Elbe Stadt Sachsen Provinz Saale Kreis Schlesien Elster Neiße Magdeburg], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]]
  • Extrahierte Personennamen: Martini A._Kirchhofs Altdeutsches_Namensbuch Jakobs F. Günther Günther H._Größler Diedrich Steckel H._Harms
  • Extrahierte Ortsnamen: Heiinatortes Sachsen Altmark Sachsen Magdeburg Sachsen
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  • Strukturtyp: Monograph, Preface, Preface
  • ntokens: 342
  • nsentences: 33
  • Seiten-ID: 2380_00000007

4. Deutsche Lebensbilder und Sagen für den Geschichtsunterricht auf der Mittelstufe höherer Mädchenschulen - S. uncounted

1896 - Leipzig : Hirt
  • Autor: Wagner, Friedrich
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Evangelische höhere Mädchenschule
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
  • Konfession (WdK): Evangelisch-Lutherisch
Verlag tton Ferdinand Hirt & Sohn in ewzia. Fr die reifere Jugend, sm Fr Rsiler und Reick*) Kulturgeschichtliche Erzhlungen aus der Zeit Kaiser Hein. -1- ' rtchs des Vierten von Ferdinand Sonnenburg. I. Band: Kerthold der Getreue. Die Mr von des Knigs wehrhaftem Vogt. H. Band: Irnfried und Grniiu. Wie dem Kaiser die Treuen dienten in den Harzbergen und am Rheinstrom. Sw< Der erwachsenen evangelischen Jugend gewidmet. Jeder Band ist selbstndig u. einzeln kuflich: Geh. je 2,25 Ji. srachtb.3 Ji. (Bisher 4,50 Ji geh.. 6 Jt geb.) Heim Treuaun. W tk ei? Fitter ev *"n '* e<- ___-i schmnngen hat. Der reiferen Jugend geschildert von A. Helms. Mit vielen Bildern. 4. Auflage. Geheftet 4,50 Ji. Prachtband 6 Ji. Schriften von I. pederzani-tveber. tttttlfubf.*) Nie Siege der Kelden der Marienburg der die Heiden des Ostens. 22---L Jn kulturgeschichtlichen Bildern der reiferen Jugend erzhlt. Mit vielen Abbildungen. L.auflage. Geheftet 2,25 Ji. Prachtband 3 (Bisher 4,50 Ji geh., 6 Ji geb.) Cinstedler von St. Michael-, 'jt|ra reifere Jugend erzhlt. Mit vielen Bildern. Geh. 2,25^. Prachtb. 3 Ji. (Bisher 3,50 v# geh., 5 Ji geb.) Schriften von Friebr. Z. pajeken. Bob der Fallensteller. Nordamerikas. Bob der Stdtenruder. Eine Erzhlung au dem Westen Nord-___l__ amerikas. Mit vielen Abbildungen. 2. Auflage. Bob der Millionr. Enl.5^!l,hmb, ttue ***" Westen Nordamerika. --Mit Abbildungen nach Zeichnungen von Joh. Gehrts. Ein Neid der Grenze. ine Erzhlung aus dem Mesteu Nordamerikas. e+ui kkk- Kit oteien Abbildungen. 2. Auflage. =r Jedes der vier Bcher kostet geheftet 3,50 Ji, in Prachtband 5 Ji. = Schriften von I. O. Aern. In Sturm und Not.*) Kilder au alle Meeren und Kmpfe mit Wind ---L und Mellen. Den Berichten von Seeleuten fr die mnnliche Jugend nacherzhlt. Mit vielen Abbildungen und einem erluternden Anhang der seemnnischen Ausdrcke. L.auflage. Geheftet 2,25 Ji. Prachtband 3 (Bisher 3,50 M gel)., 5 Ji geb.) Die Geiel der Sdlee.*) Keben und Thaten eines Freibeuters der Jetzt- -H--1-1 zeit, der reiferen Jugend erzhlt. Mit 12 Tonbildern von Joh. Gehrts. 2. Auflage. Geheftet 3.50 jj. Prachtband 5 Ji. (Bisher 6 Ji geh., 7,50 Ji geb.) Schriften von S. tvsrishffer. Das Buch vom braven Wann. S5 Rettung Schiffbrchiger. Mit vielen Abbildungen. 4. Auflage. Geheftet 4,50 Ji. Prachtband 6 Ji. Gerettet aus Sibirien Erlebnisse und Abenteuer einer verbannten deut-Ciuzt fajgn gamuu Auf Grund einer Erzhlung von Amsro und Tifsot bearbeitet. Mit zahlreichen Abbildungen. 3. Auflage. Geheftet 4,50 Ji. Prachtband 6 Ji. Dxr Lente der Mobibauer *) Nach 3. F. Cooper frei fr die deutsche Jugend be- ) arbeitet von A.helms. Mit 12 Tonbildern u. sehr vielen Abbildungen im Text. 2. Aufl. Geh. 3 Ji. Prachtb. 4 Ji. (Bisher 6 Ji geh., 7,50 M geb.) Baluht, Prinz, König und Sklave.') Mit vielen Bildern. 6. Auflage. Geheftet 3 Ji. Prachtband 4 Ji. (Bisher 4,50 Ji geh., 6 Ji geb.) Mali, der Slblanuenbndioer.*) Srenen aus dem ostindischen Keben ' t,on.ronsselet. Deutschvonl.mannheim. Mit zahlreichen Abbildungen. 3. Aufl. Geh. 3 Ji. Prachtb. 4 Ji. (Bisher 4,50 Ji geh., 6 Jt( geb.) Dnrib Daboine. Ernste und heitere Erlebnisse, Reift, und Iagdabenteuer --__von Flodatto. Mit 6 Tonbildern von Joh. Gehrts. Geheftet 3,50 Ji. Prachtband 5 (Neuigkeit!) *) Diese Schriften sind jetzt im Preise ganz erheblich niedriger gestellt worden.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
  • Extrahierte Personennamen: Ferdinand_Hirt Ferdinand Hein Ferdinand_Sonnenburg Ferdinand A._Helms Amsro F._Cooper Dnrib_Daboine
  • Extrahierte Ortsnamen: Rheinstrom Marienburg Michael- Nordamerikas Nordamerika Mesteu_Nordamerikas Sibirien Mali Deutschvonl.mannheim
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  • ntokens: 692
  • nsentences: 113
  • Seiten-ID: 515_00000086

5. Das Mittelalter - S. uncounted

1893 - Leipzig : Dürr
  • Autor: Pfalz, Franz
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Inhalt: Zeit: Mittelalter
Verlag der Mrr'scherr Wuchhandürng in Leipzig, Querstraße 14. Die Sefdlidjte in ihren Grundstgen. Ein Lehrbuch für die deutsche Schule und ein Lesebuch für das deutsche Hans in vier Teilen. Mit besonderer Berücksichtigung der neueren Lehrpläne bearbeitet von Prof. Dr. Frau? Pfalz, Direktor der I. Realschule in Leipzig. Der erste Teil, das Altertum, kostet im soliden Schuleinband gebd. 2,25 Mk. Der zweite Teil, das Mittelalter, kostet im soliden Schuleinband gebd. 2 Mk. Die übrigen zwei Teile folgen bald und wird der Preis pro gkbd. je 2 2wf. sein. Ein geschichtliches Lehr- und Lesebnch, das aus der Schulpraxis hervorgegangen ist, und von hier aus den Weg in Schule und Haus sucht! Was dem deutschen Jünglinge und der deutschen Jungfrau ebenso wie dem beutfchen Manne zu wissen not thut, ist in leicht faßlicher Darstellung geboten. Alles Nebensächliche, aller gelehrter Kleinkram, auch die Ausschmückuug mit Anekdoten, die, so sinnreich sie sein mögen, doch nicht geschichtlich verbürgt siud und darum unserem immer mehr sich kräftigenden, wissenschaftlichen und politischen Bewußtsein nicht mehr entsprechen, siud weggelassen. Deutschland steht natürlich im Vordergrund, die übrigen Staaten kommen nur so weit in Betracht, als sie in die Geschicke unseres Vaterlanbes eingreifen, boch finb sie besonbers behanbelt. Das Kulturgeschichtliche, die bald rasch fortschreitende, bald gehemmte Entwicklung des Volkslebens ist vor allem betont, und es ist der Versuch gemacht, gerade darein den Reiz der geschichtlichen Lektüre zu legen. Das ganze Werk umfaßt vier Teile, von denen der erste das Altertum, der zweite das Mittelalter, der dritte die neue Zeit und der vierte die neueste Zeit behandelt. Es ist zunächst für die Schule bestimmt und zwar für alle Klassen und alle Arten der deutschen Schulen, insbesonbere für höhere Bürgerschulen, Realschulen, Seminare, Realgymnasien und Gymnasien, dann aber auch für Schüler-bibliotheken, und möchte sich auch in der Geschenk-Litteratur einen Platz erwerben. Ob es dem Verfasser gelungen ist, nach so vielen Seiteil hin den gerechten Forberungen zu genügen, mögen die Fachmänner entscheiben. Die äußere Ausstattung , Druck, Papier, Einbanb, wollen dem hohen Zwecke des Werkes, die Vaterlandsliebe zu Pflegen, entsprechen. Schließlich machen wir noch besonders aus die Zahlen- und Namentabelle, die am Schlüsse eines jeden Teiles folgen wird, aufmerksam.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Leipzig Leipzig Altertum Deutschland
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  • ntokens: 417
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 1166_00000205

6. Reallexikon des classischen Alterthums für Gymnasien - S. 269

1877 - Leipzig : Teubner
  • Autor: Lübker, Friedrich
  • Hrsg.: Erler, Max
  • Auflagennummer (WdK): 5
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium
  • Inhalt Raum/Thema: Griechische Antike, Römische Antike
  • Inhalt: Zeit: Antike
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Cornelius Ne] Gurtna, Gemahlin Cäsars, Mutter der Julia, starb im I. 68. Siehe auch Cossi und Sullae. — Minder bedeutend sind die Mitglieder der Zweige M a m m n l a e und M e r u l a e. — Außer der patrici-schen Linie gab es plebejische (Sornetier Balbi (s.d.). Cornelius Nepos s. Nepos. Cornicfilum, alte latiuische Stadt an den gleichnamigen Bergen, nördlich von Tivoli, bekannt als Stadt der Eltern des Servius Tullins. Liv. 1, 38. Cornificii, 1) Quiutus, aus plebejischem Stande, Mitbewerber Cicero's um das Consnlat (64). Nach Entdeckung der eatilinarischen Verschwörung wurde der daran betheiligte C. Cethegus feiner Obhut übergeben. Cicero hatte mit ihm Umgang und Verkehr. Cic. ad Att. 12, 14, 2. Sali. Gut. 47. — 2) Sein Sohn, C. Com., Anhänger Cäsars, zu dessen Gunsten er im I. 48 Jllyricum unterwarf. Caes. b. Alex. 42. Nach längerem Ausenthalte in Rom sandte ihn Cäsar (46) nach Syrien (Cic. ad fam. 12, 18, 1.), woraus er nach dessen Tode die Provinz Asrika vom Senate erhielt und sie glücklich gegen den von Antonius gesandten Statthalter behauptete, 44. Cic. ad fam. 12, 25, 1. Später schloß er sich dem jüngeren Pompejus au und siel im I. 43 im Kampfe gegen die Triumvirn. Liv. epit. 123. App. b. c. 4, 36. Bio Cass. 48, 17. Cicero, der ihm seinen orator sandte, stand, nach seinen Briefen (ad fam. 12, 17—30.) zu schließen, in freundlichem Verhältnisse zu ihm. Auf Quintilians Zeugniß sind ihm mit guten Gründen die Rhetorica ad Herennium beigelegt worden (s. die Ausgabe von C. L. Kayser, Lpz. 1854). Ob er identisch mit dem Dichter, welcher unter Catulls Freunden erscheint, und einem Grammatiker dieses Namens ist, bleibt zweifelhaft. — 3) L. Cornisicius, Ankläger gegen den jüngern Brutus (Flut. Brut. 27.),, kämpfte als Anhänger Octavians im I. 38 und machte (36) einen ruhmvollen Rückzug mit den ihm ans Siälien anvertrauten Truppen, wofür er bald daraus Consul wurde. Dio Cass. 49, 5—7. App. b. c. 5, 80. 86. Veil. Fat. 2, 79. Cornua, 1) als Blasinstrumente, f. Musica, 8. — 2) Im Seewesen der Römer bezeichnet es die Enden der Raaen, griech. axoy.sqaia. — 3) In der Schlachtreihe heißen so die beiden äußersten Flügel, daher cornu dextrum und sinistrum, wo die alae sociorum aufgestellt waren. Cornüti, 1) Gaius, Tribun (61 v. C.) und Prätor (57), wird vou Cicero, um dessen Rückkehr aus dem Exil er sich verdient machte, wegen seiner Sittenstrenge als Pseudo-Cato gelobt. Cic. ad Att. 1, 14, 6. — 2) M Coruntus, befehligte im Marfifchen Kriege als Legat und wurde im I. 87 durch die List seiner Sclaven vor dem Tode, womit ihn die Marianer bedrohten, gerettet. App. b. c. 1. 73. Flut. Mar. 43. — 3) M. Cornu -tus, verwaltete im I. 43 die städtische Prätur und vertrat zugleich die abwesenden Consuln Hirtius und Pansa. Cic. Phil. 14, 14, 37. Als er bei der Annäherung des Octavian nach dem Tode der beiden Consuln von seinen Soldaten verlassen wurde, töbtete er sich selbst. App. b. c. 3, 92. — 4) L. Annäus Coruntus, geb. zu Lcptis in Afrika (20 rt. C.), ein freimüthiger und rechtlicher Mann, daher dem Nero unangenehm und von ihm auf eine einsame Insel verbannt, Freund und os — Cortona. 269 Rathgeber des Dichters Persius, dessen Satiren er aus seinem Nachlasse überkam und die herbe, bittere Sprache darin milderte, Anhänger der Philosophie der Stoiker, deren Lehren er treu befolgte. Er schrieb außer anderen theils rhetorischen, theils philosophischen Schriften in griech. Sprache eine noch vorhandene Schrift: nsgl zrjg xwv Q-sav cpvaecog, herausgeg. von Osann (Göttingen, 1844). Die Scholien zu Persius sind Cornuti commen-tum betitelt, stammen aber nicht von diesem C., sondern ans viel, späterer, vielleicht Karolingischer Zeit. Unter demselben Namen haben wir ziemlich breite Scholien zu Juveual. Corollärium, von corolla, wahrscheinlich mit ergänztem aurum oder aes, zunächst ein aus goldenen und silbernen Blumen verfertigter Kranz, wie er in der spateren Zeit der Republik und in der Kaiserperiode an Schauspieler oder Freunde zum Geschenk gegeben zu werden pflegte; daher jede freiwillige Zugabe, Vergütung, Douceur 2c. Cic. Verr. 3, 50, 118. 4, 22, 49. Coröna f. 1) Sternbilder, 6; 2) Dona militaria, 5. Corsica, Koqoixt], doch gewöhnlich bei den älteren Griechen r] Kvgvog, Insel des Mittelmeeres nördlich von Sardinien und von diesem durch die 90 Stadien (8 Millien) breite Meerenge Taphros (j‘. St. Bonisazio) getrennt. Das in seiner ganzen Länge die Insel durchziehende Gebirge Aureus Mons, xo Xqvoovv opog, j. Monte d'oro, theilt dieselbe in eine östliche mäßig angebaute Hälfte und in eine blos mit Wald bedeckte westliche; im W. liegt auch noch das Gebirge Rhoetium (j. Punta bei Pinsolo). Das nördlichste Vorgebirge ist das Prom. sacrum (’lsgov cckqov), j. Capo Corso. Unter den Flüssen sind zu merken: an der Ostkäste der Tavola (Tavölcc), j. Golo, der bei Mariana niünbet, füblicher der bei Aleria münbenbe Rho-tanus (Poxarog), j. Tavigniano. Außer den genannten ©täbten sinb die wichtigsten an der Ostküste im N. Mantinorum urbs, bei dem heutigen Baftia, und Cluninm, j. St. Katharina; an der Westseite: Centurium (j. Porto bi Century, Urcinium (j. Orcine), Pauca; an der ©übküste Marianum und Pella. Der beste Hafen war der Syracusanus Portus (Zvqcihögiog lifir'v), j. Porto Vecchio. — Die Bewohner des ziemlich rauhen Landes, Corsi (Koqool), galten als rohe, meist von Viehzucht und Raub lebenbe, den Ackerbau vernachlässigeube Barbaren. So saßt sie Strabon auf, etwas besser schitbert sie Diodor (5, 14.). Sie waren sehr gemischt, indem zu Bewohnern iberischen Stammes sich sehr viele Ligurer, sowie Tyrrheuer, Karthager und Griechen gesellt hatten; letztere gaben aber ihre einzige Colo nie, ’Aluur], Aleria, bald wieder aus. Die Römer, welche nach dem ersten punischen Kriege in Besitz der Insel kamen, tierbemben sie mit Sar-binien zu Einer Provinz und sührten unter Sulla und Marius Colonieen dahin. Cortona ? Koqxcqvcc , Kqoxwv , bei den Römern meist Crotona, die Einwohner Crotonenses genannt, j. Cortona, Stadt im östlichen Etrurien, nördlich vom trasimenischen See am Fluß Clanis, eine der ältesten Zwölfstädte, vielleicht Hauptstadt des nördlichen Etruriens wie Tarquimi des südlichen. Liv. 9, 37. Diod. Sic. 20, 25. Als Kolonie der Römer kam sie nicht zu großer Blüte,
  • TM Hauptwörter (50): [T20: [Rom Jahr Cäsar Senat Kaiser Pompejus Antonius Tod Krieg Sohn], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn], T23: [Rom Römer Krieg Italien Stadt Jahr Heer König Rmer Hannibal]]
  • TM Hauptwörter (100): [T55: [Rom Krieg Römer Jahr Heer Cäsar Hannibal Pompejus Marius Schlacht], T33: [Stadt Meer Italien Neapel Hauptstadt Rom Insel Genua Spanien Land], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T149: [Stadt Rom Meer Tiber Italien Land Ort Arno Fluß See], T162: [Jahr Rom Senat Plebejer Volk Gracchus Cicero Gesetz Konsul Marius], T163: [Cäsar Antonius Pompejus Rom Sulla Csar Marius Jahr Krieg Heer], T92: [Vgl Aufl fig Vergl Sch. Liv Sept Aug Iii Geb], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Cornelius_Ne] Gurtna Cäsars Julia Sornetier_Balbi Cornelius_Nepos Nepos Servius_Tullins Cornificii C._Cethegus Anhänger_Cäsars Cäsars Cäsar Antonius C._L._Kayser L._Cornisicius Brutus Anhänger_Octavians Cornüti Cicero L._Annäus_Coruntus Cortona Persius Osann Dona Corsica Mariana Katharina Sulla Marius_Colonieen Marius Cortona Cortona
  • Extrahierte Ortsnamen: Rom Syrien Afrika Sardinien Aleria Etrurien
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 1308
  • nsentences: 114
  • Seiten-ID: 1208_00000285

7. Die astronomische und physische Geographie - S. XII

1856 - Emmerich : Romen
  • Autor: Viehoff, Heinrich
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten, Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Höhere Lehranstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Xii Vorwort zu r zweiten Auflage. A>m Ganzen sind bei der Besorgung dieser neuen Auflage dieselben Grundsätze befolgt worden, wie bei der zweiten Auflage des ersten Bändchens. Es war jedoch nicht möglich, auch beim vorliegenden Bändchen die beiden Auflagen in der Paginirung genau übereinstim- mend zu erhalten. Da sie jedoch in den Paragraphen sich vollkom- men entsprechen, so werden sie sich ohne Unbequemlichkeit in den Schulen nebeneinander gebrauchen lassen. Düsseldorf im März 1845. H. Viehokk. Vorwort zur dritten Auflage. ^uf den Wunsch mehrerer Schulmänner habe ich die Vorschule der politischen Geographie aus der neuen Auflage dieses Bändchens weggelassen, und den wesentlichen Inhalt derselben mit dem des dritten Bändchens verschmolzen, wodurch dieses allerdings an Interesse gewonnen hat. Im Uebrigen konnte ich den größten Theil der astronomischen und physischen Geographie ganz unverän- dert lassen; nur einige Paragraphen der letztem, namentlich die §§. 21 — 23, die von den Gebirgsarten handeln, waren einer Um- arbeitung durchaus bedürftig. Desgleichen mußten in §. 75 und den zugehörigen Aufgaben einige Zahlendata, die sich auf die Ver- theilung der Menschenmenge über den Erdboden beziehen, berichtigt werden. Möge sich das Merkchen auch in dieser neuen Auflage des alten Beifalls erfreuen. Trier im Juni 1856. H. Viehotk.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: H._Viehokk H._Viehotk
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  • Strukturtyp: Volume, Preface, Preface
  • ntokens: 223
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  • Seiten-ID: 3142_00000016

8. Stoffe und Probleme des Geschichtsunterrichts in höheren Schulen - S. 138

1915 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Friedrich, Fritz
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
138 Die römische Geschichte entwickelnden weltgedanken im Sinne des stoischen humanen Kosmo-politismus und seine Hufnahme durch Rom andererseits ist von Anfang an Gewicht zu legen, und somit ist die Kaiserzeit mit ihren religiösen und ethischen Hervorbringungen und gewaltigen Religionskämpfen, in denen zuletzt das Christentum siegt, als Abschluß und Höhepunkt des Altertums zu schildern." 1 Allerdings geht schon aus diesem Programm hervor, daß man in der Kaiserzeit mit dem Staat als leitendem Begriff (f. ebenda S. 34) nicht durchkommt. Die (Beschichte der Kaiserzeit ist nicht die Geschichte der Kaiser, und noch weniger die ihrer Kriege. Diese letzteren können wir — abgesehen von einzelnen Tatsachen wie der Unterwerfung Britanniens und Daziens — bis mindestens zu Marc Aurel, d.h. bis zum Beginn der Auflösung des Reiches durch den Germanenanprall, so gut wie vollständig unbeachtet lassen, und es ist aufs höchste zu bedauern, daß v. Domaszerosfis formvollendete (Erzählung gerade der so unsäglich gleichgültigen Geschichte der (Brenzkriege, z.b. der armenischen, den breitesten Raum gönnt, die Kulturgeschichte aber völlig beiseite läßt? (Es ist üblich, bis mit Nero die einzelnen Kaiser genauer zu behandeln, von vespasian bis Marc Aurel schon kürzer, die späteren, mit einigen Ausnahmen, ganz summarisch. Die Zufälligkeiten der Überlieferung haben hier wieder das Verfahren über Gebühr bestimmt. Ich möchte vorschlagen, vielmehr den notorisch wahnsinnigen (Ealigula3 und den ekelhaften Claudius mit ein paar Sätzen abzutun und von den drei Scheusalen nur Nero, als den nicht mehr überbietbaren Typus aller Verruchtheit, genauer darzustellen. Man braucht dann nicht wochenlang in dem Schlamme zu wühlen und das Gefühl durch die Häufung widerlicher Greuel abzustumpfen; eine solche Regierung genügt, um klarzumachen, wie tief ein einst großes und stolzes Volk sinken kann. Auch hat wohl Nero an der folgenschweren Ausmordung der Besten am erfolgreichsten gearbeitet, und endlich ist er sicher der „populärste" von den dreien. Daß dagegen vorher die tragische Gestalt des üiberius dem Verständnis der Schüler näher gebracht werden muß, ist gewiß. Über den Bürgerkrieg von 69 genügt ein Satz, vespasian ist in seiner 1 Universität und Schule. Vorträge auf der Versammlung deutscher Philologen und Schulmänner am 25. Sept. 1907 zu Bafel gehalten von F. Klein, P. rdenölanö, Hi. Brandt, flb. £jarnacf. Leipzig 1907 S. 36. 2 v. Domaszerosft, (Beschichte der römischen Kaiser. 2 Bände 1909. 3 Neuerdings wird der Wahnsinn wieder geleugnet von pöhlrnann in „Weltgeschichte", herausgeg. v. Pflugk-Harttung I S. 523.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T20: [Rom Jahr Cäsar Senat Kaiser Pompejus Antonius Tod Krieg Sohn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T88: [Sohn Vater König Tod Kaiser Tochter Bruder Jahr Mutter Gemahlin], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T181: [Rom Kaiser Sohn Stadt König Nero Romulus Jahr Tarquinius Tod], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Marc_Aurel Marc_Aurel Claudius F._Klein Brandt
  • Extrahierte Ortsnamen: Rom Britanniens Leipzig
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter, Chapter
  • ntokens: 448
  • nsentences: 22
  • Seiten-ID: 1210_00000150

9. Stoffe und Probleme des Geschichtsunterrichts in höheren Schulen - S. uncounted

1915 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Friedrich, Fritz
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Verlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin Zchenk-ttoch: Lehrbuch der Geschichte für höhere Lehranstalten gemeinsam für alle Schularten neu bearbeitet von Dr. Julius Kod), Direktor des Realgymnasiums zu (5runeroalö=Berlin als Grundzüge des weitverbreiteten Unterrichtswerkes, das die Bedürfnisse aller Gattungen höherer Schulen berücksichtigt, sind vor allem hervorzuheben das Streben nach herausarbeiten des kulturellen Elementes, nach lebendiger Frische der Darstellung und nach Erweiterung des knappen Lernstoffes durch Lese- und Knregungs-ftoff besonders auf der Oberstufe. Insbesondere der erste dieser Leitgedanken ist im Sinne der Lehrpläne und in einer von der Kritik allgemein anerkannten weife eingehender und nach festerem Plane durchgeführt als in den meisten anderen Lehrbüchern, so daß das Werk wohl ganz besonders imstande sein dürfte, ein Führer zum Verständnis der geistigen Eesamtentwicklung unseres Volkes wie zu tieferer staatsbürgerlicher (Einsicht zu werden. I. (Sejta): Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte. 4. Aufl. In. 1.20. Ii. ((Quinta): Grzählungen aus den Sagen des hlassischcn Hltertums und aus der ältesten Geschichte der Griechen und Römer. 5. Aufl. Tit. —.90. Teil I und Ii zusammengebunden In. 1.60. Er-gänzungsheft: Griechische Lagen. Itc.—.20. Iii. ((Quarta): Geschichte der Griechen und Römer bis zur Zeit Christi. 4. Aufl. Itc. 1.20. Mit 4 Geschichtskarten Itc. 1.40. Iv. (Untertertia): Vom Code des Hugustus bis zum Husgange des Jviittelalters. 4. Aufl. Itc. 1.40. Itcit 3 Geschichtskarten Itc. 1.60. V. (fflbertertia): Deutsche Geschichte vom Zeitalter der Reformation und preußische Geschichte bis zum 'Jahre 1740. 3. Aufl. m. 1.60. Itcit 2 Leschichts-farten M. 1.80. Vi. (Untersekunda): Vom Regierungsantritt -friedrichs des Großen bis zur Gegenwart. 4. flufl. Itc. 2.— Vii. (©bersetunöa): Geschichte des klassischen Hltertums. 4. Aufl. Itc. 2.60. Viii. (Unterprima): Von den Hnfängen der Germanen bis zum Ende des Dreißigjähr. Krieges. 2. Aufl. M. 2.80. Ix. (Oberprima): Vom (Qeftfäl. -frieden bis zur Gegenwart. 2. Aufl. Itc. 3.— „Die Geschichtsbilder des Sextateils bringen zum Teil in ganz glänzender und unübertrefflicher Form die Heldengestalten der deutschen Geschichte dem jugendlichen Sinne nahe und lassen die Seele des Kindes wirklich miterleben, was sie erzählen." (Zeitschrift für b. Kymnaflaswesen.) i,Uoch nie Habe ich ein Geschichtspensum bequemer zu (Ende geführt wie mit Hilfe dieses Lehrbuches, ohne daß irgendein Teil vernachlässigt oder beschränkt zu werden brauchte. . . . Dem Reiz der neuen Ausgabe wird sich niemand entziehen können, der das Lehrbuch durchgearbeitet hat." (Das humanistische Hymnastum.) „. .. wer aus Untersekunda ins Leben tritt — und das sind fast zwei Drittel des Bestandes — darf froh sein, einen Hauch wissenschaftlichen Geistes in seinem Geschichtsbuch verspürt zu haben. Lin staatsbürgerliches Verantwortlichkeitsgefühl, ein wollen zum Guten, ein Sinn für das wahrhaft nationale — und auch ein Derstehen des Gegners, ein würdigen des rein menschlichen wird durch diesen wissenschaftlichen Geist großgezogen.... wie ruhig und ernst die Stimmung bleibt, wie klar und scharf gruppiert der Stoff auch sich gibt, — nirgends vermißt man Wärme und Innerlichkeit: das Buch atmet Leben." (Zeitschrift für das Hymnastakwesen.) „Um es kurz zu sagen, der Verfasser hat die Aufgabe geradezu glänzend gelöst. 3n ausgezeichneter weise bereitet das Buch den Leser auf das Verständnis aller der vielen die Gegenwart bewegenden und anregenden Fragen vor und steht auf der Höhe der Ansprüche einer 3eit, der es beschicken war, Deutschland zu einer Weltmacht zu erheben. . . . (Ein von jeder Ruhmredigkeit freier echt nationaler Stolz, eine unbestechliche Gerechtigkeit in der Abwägung von Verdienst und Schuld, ein edler Freimut in der Charakteristik der markanten Persönlichkeiten der neueren und neuesten preußisch-deutschen Geschichte sind weitere Vorzüge des ausgezeichneten Werkes." (J>äbagogischcs Archiv.)
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Julius_Kod
  • Extrahierte Ortsnamen: Leipzig Berlin Christi Deutschland
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  • Seiten-ID: 1210_00000247

10. Lehrbuch der allgemeinen Weltgeschichte für höhere Bildungsanstalten und Gymnasien - S. VI

1833 - Meissen Pesth : Wigand Goedsche
  • Autor: Herrmann, August Lebrecht
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Höhere Bildungsanstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Vi nicht allzubandrreich seien, sah, zur Anschaffung oder zum wei- tern Nachlesen angeführt. Auch für Gymnasien, meinte der Verfasser, müßte dieses Lehrbuch brauchbar seyn, weil er der allen, dort vornemlich betriebenen Geschichte, die schuldige Auf- merksamkeit gleichfalls widmete. Zu diesem Ende sind 4 Karten für die alte und mittlere Geschichte beigelegt worden, nach der Erfahrung des Verfassers eine willkomme- ne Zugabe bei einem Lehrbuche. Was die Eintheilung in 10 Zeiträume anlangt, so ist man hierin dem so allgemein an- erkannten: „chronologischen Abrisse der Weltgeschichte von Kohlrausch^ gefolgt, welcher dem vom Verfasser zu erthei- lcnden Geschichtsunterrichte zum Grunde liegt. Das Studium und der Vortrag der Geschichte sind dem Verfasser Sache der Neigung und des Herzens geworden. Unendlich erfreut und erhoben würde er sich fühlen, wenn dieses sein Unternehmen von Sachv rstandigen und Männern vom Fache beifällig ausgenommen werden sollte. Dresden, im Juli 1832. - ■ ' - - » '-.M',' 0f!i A- L. Herrmann.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T32: [Tag Jahr Monat Mai Juli März Juni April Ende Oktober]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]]
  • Extrahierte Personennamen: L._Herrmann
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden
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  • Strukturtyp: Monograph, Preface
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TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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TM Hauptwörter (100) ‐ 100

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